时间：2025-05-28 16:20

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因第四届中国·济南新动能国际高层次人才创新创业大赛，杨慧回到济南，项目落地市中区。

古代人怎么学习的

古代人的学习方式与现代人有很大的不同。以下是古代人学习的几种常见方式： 1. 师徒传授：古代人常通过师徒制度进行学习。年轻人会拜师学艺，跟随老师学习知识和技能。他们会长时间观察、模仿和实践，通过师傅的指导和示范来提升自己。 2. 典籍阅读：古代人会通过大量阅读经典典籍来获取知识。他们会反复读书，并将所学知识进行默写、背诵和讲解。通过深入理解经典著作中的思想和理论，他们可以扩大自己的知识储备并培养思考能力。 3. 讲学和辩论：古代人经常有讲学和辩论的活动。知识渊博的人会给其他人讲授知识，并与他们进行思想上的交流和辩论。这样可以促进思维的碰撞和知识的深化，同时也是一种相互学习的过程。 4. 观察和实践：古代人通常通过观察和实践来学习。他们会参与农耕、手工艺制作、工程建设等实际活动，并从中体验和学习技能和知识。观察周围的自然和社会现象，也是他们获取知识和经验的重要途径。 5. 口头传承：在没有文字记录的年代，古代人往往通过口头传承来传播知识和文化。老一辈的人会将自己的经验和智慧传给后代，后代则继承并将这些知识传承下去。这种传承方式准确性可能存在一定程度的损失，但它保留了很多古代人的智慧和认知。 以上是一些古代人学习的方式，不同的历史时期和文化背景会导致学习方式的差异。总的来说，古代人通过师徒传授、阅读典籍、讲学和辩论、观察实践以及口头传承等方式来获取知识和培养自己的能力。

四川省民政厅党组成员、副厅长胡建林出席并讲话。

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老狼老狼几点了游戏教案

教案名称：老狼老狼几点了游戏教案 年级水平：幼儿园 游戏目标： 1. 学习认识钟表上的小时数 2. 培养幼儿观察能力和反应能力 3. 提高幼儿对时间的概念理解 教学准备： 1. 印有钟表小时数的卡片或图片 2. 图卡上的小时数要与幼儿熟悉，如1点、2点、3点等 3. 教室中有足够的空间供幼儿行走 教学步骤： 1. 导入：与幼儿一起回忆一下钟表上的小时数，如1点到12点。可以通过数数的方式进行。 2. 游戏介绍：告诉幼儿今天要一起玩一个游戏，游戏的名字叫做“老狼老狼几点了”，游戏里面有一只可爱的老狼，他会问大家现在是几点钟。我们要做好观察，在老狼问问题的时候快速举起对应的小时卡片。 3. 游戏进行： a. 找一名幼儿扮演老狼的角色，其他幼儿则是参与者。 b. 老狼会询问：“老狼老狼几点了?”参与者们要观察周围的时间牌，然后迅速举起对应的卡片。 c. 如果参与者举起了正确的小时卡片，老狼会表扬他们，并问下一个问题。 d. 如果参与者举错了卡片，老狼会告诉他们正确的答案，然后再问下一个问题。 e. 可以根据幼儿的年龄和能力适当增加难度，如增加问分钟数等。 f. 游戏进行一定时间后，可换一个幼儿扮演老狼。 4. 游戏总结与延伸： a. 游戏结束后，与幼儿一起复习一遍刚才玩的游戏，再次强化对钟表小时数的认知。 b. 可以邀请幼儿自己制作一个简单的钟表模型，继续加深对时间的理解。 评估方法： 观察幼儿在游戏中的表现，包括观察幼儿是否能正确举起对应的小时卡片，参与度以及对钟表小时数的理解程度。 注意事项： 1. 确保游戏进行时的安全性，确保教室有可以行走的空间。 2. 游戏过程中，鼓励幼儿互相帮助和交流，共同学习进步。 3. 适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能有参与感和成功感。